Paraguay
Beto Ovelar pidió exigir resultados a docentes tras PISA y reavivó el debate sobre el control al Congreso
El senador vinculó las mejoras salariales del sector docente con la posibilidad de reclamar un mejor desempeño. ABC Color señaló que ese planteo vuelve a poner en discusión qué mecanismos evalúan a los legisladores.
El senador Silvio “Beto” Ovelar, presidente de la comisión de Hacienda y Presupuesto del Senado, afirmó que los resultados de las pruebas PISA obligan al Congreso y al Ministerio de Educación y Ciencias a endurecer la exigencia sobre el desempeño docente y a revisar qué medidas deben adoptarse para mejorar el nivel educativo.
Según publicó ABC Color, Ovelar sostuvo en el Senado que en 2016 un maestro cobraba alrededor de G. 1.780.000 por turno y defendió el esquema de incrementos salariales aplicado después de ese período. En ese marco, argumentó que antes no existían condiciones para reclamar mayores resultados, pero que la situación cambió con los aumentos sucesivos.
El legislador dijo que, tras esa mejora, el Congreso tiene ahora autoridad para ser más exigente con los resultados. También reconoció un rezago importante en los datos de PISA y una diferencia entre alumnos de instituciones públicas y privadas.
De acuerdo con ABC Color, Ovelar recordó que en las conversaciones sobre la nivelación salarial participaron dirigentes docentes y autoridades como Enrique Riera, entonces ministro de Educación, y Santiago Peña, en ese momento ministro de Hacienda.
El medio remarcó que el planteo del senador abre una discusión sobre el propio Poder Legislativo. Señaló que senadores y diputados pasaron de percibir G. 32.774.840 a G. 37.900.000 mensuales desde enero de 2025, luego de un aumento incorporado al PGN 2025 y aprobado por el Congreso.
ABC Color también recordó que el 26 de agosto Ovelar había reconocido públicamente que esa suba salarial les quitó autoridad moral para cuestionar reclamos de otros sectores. En aquella oportunidad, el senador sostuvo que el incremento tenía un costo simbólico y ético para los legisladores.
En esa línea, el diario planteó que, mientras los docentes quedan expuestos a indicadores educativos, no existe una evaluación externa equivalente para medir el rendimiento de senadores y diputados ni un mecanismo que vincule sus salarios con resultados legislativos.
Fuentes
Sobre esta nota. Redactada por El Notero con asistencia de inteligencia artificial, a partir de lo publicado por el medio citado. El Notero no hizo reporteo propio sobre este hecho.
