Miami
CUBA El proyecto de nueva ley educativa en Cuba conserva la impronta ideológica y habilita aportes no estatales
La propuesta oficial reúne en una sola norma disposiciones hoy dispersas. Aunque prevé nuevas vías de financiamiento y reconoce algunos derechos, mantiene a las escuelas bajo control estatal y exige adhesión a los principios de la Revolución.
El anteproyecto de nueva Ley de Educación en Cuba propone reemplazar la normativa vigente desde 1959 y ordenar en un solo marco legal reglas que hoy están dispersas, según informó 14ymedio. El texto, de 243 artículos, incorpora garantías para estudiantes y docentes, pero sostiene la subordinación del sistema educativo a la ideología oficial.
Entre las novedades, la propuesta permite sumar recursos provenientes de formas de gestión no estatal y de la cooperación nacional e internacional. También habilita a entidades formadoras a crear mecanismos de ingresos complementarios, incluidas fundaciones, empresas interfaz y mipymes. De todos modos, el proyecto mantiene en manos del Estado la administración y el financiamiento de las instituciones educativas, por lo que no abre de manera general la creación de colegios privados.
De acuerdo con 14ymedio, el texto reconoce a los estudiantes el derecho a expresar sus opiniones y a participar en decisiones que los afecten, pero al mismo tiempo les impone el deber de defender los principios de la Revolución, así como la independencia y la seguridad nacional. La misma lógica alcanza al personal docente y no docente, que deberá defender la Patria Socialista, los principios revolucionarios y los valores de la sociedad cubana, además de sostener una preparación político-ideológica.
La propuesta también fija una base doctrinaria explícita. Según 14ymedio, el proceso educativo deberá promover valores e ideales nacionales apoyados en el pensamiento martiano, fidelista, marxista y leninista. Además, determinadas instituciones de educación superior aparecen subordinadas, entre otros organismos, al Comité Central del Partido Comunista de Cuba.
El medio señaló que el proyecto no establece una garantía general de libertad de cátedra, aunque sí contempla cierta autonomía académica en tareas específicas. También mantiene la escolaridad obligatoria desde el preescolar hasta noveno grado, a diferencia de otros países de la región donde se extiende hasta el final de la educación secundaria.
En paralelo, el anteproyecto incorpora mecanismos contra la violencia escolar, canales de denuncia y protección ante represalias. Sin embargo, 14ymedio indicó que varios de esos derechos ya estaban contemplados en el Código de la Niñez, Adolescencias y Juventudes de 2025, por lo que la futura ley desarrollaría procedimientos y responsabilidades más que crear esas garantías desde cero.
La discusión de la norma se da en medio de problemas materiales en el sistema educativo. 14ymedio recordó que en agosto la ministra de Educación admitió que solo estaba cubierta el 73% de las plazas docentes y que no podía asegurarse la presencialidad del curso escolar. También mencionó que la Unesco advirtió en mayo sobre el impacto de los apagones, la falta de combustible y el deterioro de los servicios básicos en el funcionamiento de las escuelas.
Fuentes
Sobre esta nota. Redactada por El Notero con asistencia de inteligencia artificial, a partir de lo publicado por el medio citado. El Notero no hizo reporteo propio sobre este hecho.
